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描写鸟作文三年级作文

围绕小鸟写作文三年级的

1. 3年级关于小鸟的作文不少于三百字

1

我家门前竹林长期里有两只小鸟.它们长着五光十色的羽毛,尖尖的嘴巴,一双红红的小爪子,它们喜欢在茂密的竹林里停息着。

有一天,它们停息在竹杆上,过了一会,那两只小鸟觉得饿了就飞到草地上找虫子,他们俩用爪子把土刨开,可是,左找右找,还是没有,急得就像热锅上的蚂蚁。忽然有一只小鸟激动地说:“这,这,这有一条呢”另外一只小鸟飞到到里,一下子看见了一条虫子在爬着,它们俩一下子来抢虫子,抢呀抢,虫子被它们争夺成两半了,它们一口就吞到吐子里去了,里美滋滋的。

大家看看,我家门前这两只小鸟有趣吧。

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有趣的小鸟有趣的小鸟清晨,爸爸送我去学校上学,我们来到实验小学边一个小路的出口,走着走着我看见路边上的草地上有根长长的石头,上面站着一只小鸟,它在石头上又蹦又跳,不一会儿小鸟跳进一个小水坑里,用翅膀把水往自己身上拨,好像很爱干净。爸爸朝小鸟喊了几声,可是小鸟一点也不怕,还用圆溜溜的眼睛盯着我们。它又从水里跳到草地上,头伸进草丛里,不一会它从草丛伸出头嘴里还叼着一条像虫子的东西。到了学校,坐在座位上,心想:“我从来没见过不怕别人有多大的声音叫它都没事的小鸟,以后我多注意身边的事物,一定会发现更多有趣的事情。

2.三年级小鸟的作文

我很喜欢小鸟,因为我曾经养过一对活泼可爱的小鸟。

那是三年前的一个夏天,我到表姐家去做客,到她家我感到一切都不习惯,第二天我就缠着表姐带我出去玩。我们到草地上玩,我看见了一队羽翼未丰的小鸟,我很喜欢它,我就跑过去一看,可能是它们的妈妈不要它们了,我见它们可怜,就简单地编织了一个窝,把它们带回家了。家里没有虫子喂养它们,我就买鸡饲料喂养它们。把它们关在笼子里,就这样它们渐渐地长大了,我觉得它们应该回到属于它们自己的家——大自然,我就打开鸟笼的门,它们飞走了。我很伤心,很舍不得它们离去。

第二天早晨,我起来,我以为那两只鸟还在笼子里,我又拿饲料去喂养它们,突然,我听见小鸟的叫声,是我养的那两只小回来了。我感觉小鸟和我产生了深厚的感情,它们也舍不得离开我。

鸟真的是很有灵性的动物,就这两只小鸟成为了我最喜欢的小鸟

3.三年级作文小鸟怎样写

你们猜,我最喜欢天空飞的哪一种小动物?告诉你吧:它是有尖尖的嘴巴、乌黑光亮的眼睛、摸起来舒舒服服的羽毛的小东西,

作文小鸟

对,那就是可爱机灵的小鸟!

大哥哥就送给了我一只这样的小鸟,我简直是太兴奋了。它有一个我意想不到的地方,一对交叉背在背上的翅膀,似剪刀的尾巴都黑灰相间,在边上都长有长约一厘米的黄色粗线条。翅膀展弄开了,黄边拉长,飞起来漂亮极了。

我的鸟儿可调皮了!早上,我给它喂大白米,它不但不领情,反而用小尖嘴来啄我的小手,痛痛的。我又给它喂水,它还是不喝,竟然尾巴一甩,把水洒在自己的羽毛上,

小东西,你是在浪费水资源哦!

我的小鸟也太能睡了。我只要把它放在一个平坦的地方,不去打扰它,它马上就可以进入梦乡。它也时不时会睁开眼睛,好像是在看看安不安全,不过它又会快速闭上眼睛入睡。它有时还要打哈欠呢,可爱吧。

我的小鸟可胆小了!因为小鸟天生就怕猫,我只要学几声猫叫,它就会四处张望,全身颤抖。还有我将它放在欢妈妈的办公桌上,验钞机发出的那一点点声音,它都想努力飞走,可它还是幼崽,逃不掉的。

我也知道要爱护小鸟,不能去伤害它们,它们的生命也很可贵哦!所以我等这只幼鸟翅膀硬了,我就会给它自由的。

4.关于鸟的三年级作文

我去中大观鸟。

我们跟着余老师往前走。一棵大树下,有一只黑白两色,头,胸及背呈现蓝黑色,翅膀有白色的条状斑的鸟,它叫鹊鸲,是雄性。我们来到一片小树林,乌鸫在树上飞来飞来去。它全身乌黑,嘴巴是黄色的。出了小树林,我们继续往前走。看见一棵小树上有麻雀,我看得一清二楚,它的脸颊有黑斑,全身是灰色的。咦,头顶上飞过去的是什么?哦!原来是小白腰雨燕。它的尾巴有点像贝壳,善于在空中高速飞行。走着走着,我们发现有许多“鸟人”在观鸟。我们走了过去,那里有好多种鸟。我都看见了黄鹂、大山雀和红耳鹎。

观鸟真有趣!我爱观鸟!

5.三年级观察小鸟作文

[三年级观察小鸟作文]

下课了,芸芸在跳皮筋,她帽子上的两个毛绒球也随风跳动着,三年级观察小鸟作文。洋洋过来了,他一把抓起毛绒球,扔了起来。正好有一只十分美丽的小鸟从远处飞来,它的羽毛是粉红色的,头上的羽毛是金黄色的。那只帽子刚好落在了这只小鸟的头上。小鸟觉得非常好看,于是把它当做了鸟窝。小鸟见身旁有一棵大树,它就把帽子放在树上,自已躲在里面睡大觉了。洋洋和芸芸正在四处找帽子呢!一会儿,洋洋想:我扔上天时,正有一只小鸟飞过,会不会是小鸟叼走了呢?于是,洋洋就把他这个分析告诉了芸芸,芸芸说:我们每一棵树都看一看有没有帽子!他们俩人便开始找了,一会儿,洋洋发现有一棵树上有一个毛绒球。他就叫来了芸芸,他们俩个人通过仔细观察,知道了这个就是芸芸的帽子,里面还有只小鸟呢!芸芸对洋洋说;我们把这只帽子送给小鸟吧!洋洋说:好!于是这只帽子变成了这只美丽小鸟的家了。以后,如果你再次来到这棵树的旁边,你会看到树上还会有一只帽子,那是小鸟的家。一天,小明去公园散步。他突然听见一阵微弱的鸟叫声,他向四周望了望,发现大树底下有一只小鸟。他蹑手蹑脚地走过去,生怕惊动了小鸟,他走到大树底下一看,一只小鸟一动不动地趴在地上。他用手轻轻地捧起小鸟,仔细观察,发现小鸟受伤了。小明转身就往家跑.小明回到家里,先给小鸟的腿上药,扎好绷带,再给找来一个盒子,里面铺上干草和棉花,为了让小鸟住进去像它地一样温暖。每天放学后,小明都会及时给小鸟换药,还经常陪它去外面呼吸新鲜空气,陪它散步,小鸟有时还冲小明叽叽喳喳地叫,好像在说:谢谢你,小明。几天后,在小明精心呵护下,小鸟的腿很快就小明想:小鸟是大自然的成员,还是把小鸟放回大自然吧!再说,如果不把小鸟放回去的话,它的爸爸、妈妈也一定很着急,小学三年级作文《三年级观察小鸟作文》。于是小明把小鸟带回公园,;恋恋不舍地放飞了小鸟。他大声对小鸟说:再见,希望你早日和亲人相见,祝你一路平安。小鸟似乎听懂了他的话,不停地叽叽喳喳叫,好像说:别难过,我们还会见面。它飞走时,还不时回头望望小明,终于,它不再回头,张开翅膀,飞向了远方。假如我是一只快活的小鸟,当清晨来临,太阳公公从东方升起,散发出温暖的、柔和的光芒的时候,我就可以在天空中迎着明媚的阳光自由自在地飞翔。假如我是一只经历过沙尘暴的小鸟,我要带着满身的灰尘让人们看一看,告诉他们这个世界不应该是这个模样,人们呀,你们应该警惕了,这个世界已经污染得很严重了。然后我再去找雨姐姐,让她给我洗去满身的尘埃,让我再现美丽。假如我是一只被蜘蛛网困住,又被一个小女孩救回家养在笼子里的小鸟。我要告诉小女孩,我知道她是爱我的,我也爱她。我要告诉她,我是从她充满了感情的眼神中、从她给我的食物中知道她是爱我的。我要对她说,谢谢你救了我,谢谢你的爱。假如我是一只被小女孩养在笼子里的小鸟,我想对这个养我的人,爱我的人说句心里话,朋友,你为什么把我一个人养在笼子里,你知道我是多么的寂寞和孤独吗?朋友,你知道吗?我是一只鸟,我有翅膀,我要飞翔。假如我是一只被小女孩放回大自然的小鸟,我会非常开心,我会珍惜这来之不易的自由。我也要对小女孩说,谢谢你给我的自由,我会永远做人类的好朋友。

6.三年级下册关于小鸟的作文并想一想他们想说些什么做些什么要用作文

可爱的鸟儿院子里有一只可爱的小鸟,在欢快地歌唱.挺有趣!多惹人喜爱啊!这只小鸟的身体小小的,一身黑灰色的羽毛,圆圆的小脑袋,一双透亮灵活的小眼睛下面长着一张尖尖的小嘴,还有一对淡黄色的小爪子,紧紧地抓住树枝.小鸟鸣声清脆,总喜欢为人们献上婉转的歌喉.它是我的好朋友,每天,它一早就会飞到我的窗户前叽叽喳喳地叫过不停,好像在说:“好朋友,好朋友,快起床,快起床,要上学啦!”我马上起来,它扑扑翅膀,飞到我的面前.我连忙笑着说:好朋友!”有一次,我在写作业,遇到了一道难题,想来想去也想不出来,正想放弃的时候,小鸟就飞过来,落在窗前,不停的叫,仿佛在说:“我的好朋友啊,不要放弃呀,多动脑筋,多想办法,相信你一定能行的!”顿时,我又恢复了信心,继续想,继续做,终于想出来了,哦!真要感谢我的好朋友——小鸟.每当我遇到困难的时候,小鸟总会来鼓励我,给我是“充电”;每当我取得进步的时候,小鸟总会围着我团团转祝贺我,勉励我不要骄傲,好好学习……多么懂事的小鸟啊!小鸟,小鸟,用普通作文本。

7.小学三年级描写我熟悉的鸟的作文

回来了.

小燕子在丽丽家的屋檐下搭了个窝.在那按家了.不久,燕妈妈生出了四个燕宝宝.他们毛茸茸的,可爱极了.可是它的翅膀太软了还飞不了.有一天,燕妈妈要给燕宝宝找吃的.它告诉他的宝宝们说:“你们的翅膀还软,不能乱飞,妈妈要给你们找吃的去.”说完妈妈就非走了.四只燕宝宝在家快乐乐地玩着.突然,他们把最小的燕宝宝挤了下去.“啪”的一声,那只小燕子掉到了一块石头上.

一直大花猫从这路过,看到了这只燕子,心想:我今天真幸运,居然有一只燕子给我送上门来当午餐了!小燕子看见了大花猫,吓得“叽叽”“叽叽”的叫着.

恰巧,丽丽看见大花猫欺负小燕子,她赶紧拿起一根棍子,向大花猫走去,大花猫看见了,赶紧跑,不一会儿,大花猫就跑得无影无踪了.

丽丽轻轻地捧起了小燕子,想把它送回家,可是缉碃光度叱道癸权含护,屋檐太高了,丽丽够不到,她喊来爸爸,让爸爸拿梯子吧小燕子送回家.于是爸爸小心翼翼地把小燕子送回家了.

8.三年级作文小鸟怎样写

你们猜,我最喜欢天空飞的哪一种小动物?告诉你吧:它是有尖尖的嘴巴、乌黑光亮的眼睛、摸起来舒舒服服的羽毛的小东西,作文小鸟。

对,那就是可爱机灵的小鸟!大哥哥就送给了我一只这样的小鸟,我简直是太兴奋了。它有一个我意想不到的地方,一对交叉背在背上的翅膀,似剪刀的尾巴都黑灰相间,在边上都长有长约一厘米的黄色粗线条。

翅膀展弄开了,黄边拉长,飞起来漂亮极了。我的鸟儿可调皮了!早上,我给它喂大白米,它不但不领情,反而用小尖嘴来啄我的小手,痛痛的。

我又给它喂水,它还是不喝,竟然尾巴一甩,把水洒在自己的羽毛上,小东西,你是在浪费水资源哦!我的小鸟也太能睡了。我只要把它放在一个平坦的地方,不去打扰它,它马上就可以进入梦乡。

它也时不时会睁开眼睛,好像是在看看安不安全,不过它又会快速闭上眼睛入睡。它有时还要打哈欠呢,可爱吧。

我的小鸟可胆小了!因为小鸟天生就怕猫,我只要学几声猫叫,它就会四处张望,全身颤抖。还有我将它放在欢妈妈的办公桌上,验钞机发出的那一点点声音,它都想努力飞走,可它还是幼崽,逃不掉的。

我也知道要爱护小鸟,不能去伤害它们,它们的生命也很可贵哦!所以我等这只幼鸟翅膀硬了,我就会给它自由的。

9.两个小孩和小鸟三年级写300个字一篇作文

早上,我突然发现窗外那棵大树上的叶子落光了,寒风中摇摆的树枝上落着一只孤零的小鸟,小鸟它是多么可怜,于是我二话不说,就把小鸟赶快放在家里的火炉旁,小鸟渐渐的暖和多了,我便对小鸟说:“小鸟,从这以后,这儿就是你的家。”我还给小鸟取了一个好听的名字“来福”,带来幸福的意思。来福渐渐长大了,它的颜色非常鲜艳,五彩缤纷,令人心旷神怡。

来福渐渐的会飞了,我非常高兴,盼着来福能健康快乐的成长。

我天天给来福吃很好的粮食,我和来福的感情也越来越深。

有一天,窗外有一只像来福一样的小鸟,来福见了咕咕的叫个不停,我想那只小鸟是不是它的妈妈,我便把来福抱过来,来福飞了一圈又来到我面前,我便对来福说:“来福,你回家吧!你的妈妈来了。”来福又咕咕的叫个不停,像是在说:“谢谢你当初对我的好意,我现在要走了,以后我也会再来的。”我把来福轻轻捧起,来福然后向蓝天飞去

10.小学生三年级“鸟类”作文

童年的麻雀

麻雀越来越少见了.

在我们生存的环境里,麻雀是唯一不分四季,长期接近人类,最亲近我们的鸟类.它们喜群居生活,曾遍布乡野和城市.它们的声音和足迹伴随在我们的日常生活中,与我们相栖相依,生生不息.

麻雀主要以农作物和杂草的籽种为食,也捕食小昆虫.我们土语叫它们"老家贼".

从前的麻雀真多,多到人们把它们当成了"四害".的确,麻雀危害庄稼,夏秋季节,稻田中飘拽的稻草人风景,是农民为了吓唬麻雀而立.可麻雀对人类毕竟弊少利多,是我们生态圈中不可缺少的一环.

随着农业现代化过程中农药和杀虫剂的使用,以及人的滥捕滥杀,已造成麻雀生存空间持续性地缩小,麻雀慢慢从我们的视线中消失了.

记忆中,童年夏日清晨的懒觉总是被麻雀的争吵声打断.每天,晨曦微白,勤奋的麻雀们就已起床,在茂密高大的杨树上呼朋引伴,活动腰翅.伸展歌喉,开始愉快的一天.唧唧喳喳的欢叫声响彻宁静的山镇,家家户户屋顶的炊烟也随之弥散开来,麻雀呼唤我们开始新的日子.于是,一整天,到处都是麻雀好动的身影和随意的歌声.

黄昏时节,麻雀们又会聚集在房屋周围,吵闹不停.似乎在一起召开总结会议,对一天的生活进行交流,之后双双归巢,暮色便渐渐浓了,这时出奇的静谧.

麻雀伴随了我们乡村小孩的童年.那时,每个孩子随身必备的一个玩具是弹弓.我也穿着带兜儿的绿上衣,一面的兜儿里装着弹弓,另一面的兜儿里装着用作子弹的小石子,整天穿梭于杨树下,不时地对着树枝.电线.屋脊以及木堆上停留的麻雀瞄准和射击.因为水平问题,整个童年,仅有一次击中过麻雀,那只倒霉的麻雀被击中后从树枝上跌落,但也只是趔趄了一下,便飞入夕阳深处不见了.就为这一小小的成绩,我向同伴们讲了许多回,每回都流露出遗憾的心情.

麻雀是我们当地的土著居民,它们总是和我们一起执著守护着这片传统的乡土.其它候鸟在深秋时就扔下这里的家,飞去温暖的南方避寒.只有麻雀,坚持着老家的严寒.冬季,白雪皑皑,银装素裹,麻雀们失去了许多觅食和游戏的场所,便成群结队到乡路上.到村落场院中活动.成群飞翔,捡拾可食的东西.我们就常常看到它们与鸡狗争食的情景了.我也曾经在雪地上扫开一块雪,支上萝筛,放上粮食作为诱耳,准备抓几只作为宠物.也扣住过几只,只是在从萝筛中往外抓时都顺缝跑掉了.

我真为童年时的捕鸟水平感到欣慰.我为此没有伤害过麻雀.

乡村清新的空气.乡村自然的田野风光和纯朴的村落依旧.乡村的麻雀却踪影难寻了,乡村因缺少麻雀的吵声变得寂寞了,失去了一种天籁之音.

我们拥有了许多从前没有的东西,可我们又在失去很多曾经拥有的美好,这是我们的无奈

麻雀还能回归家园吗我怀念它们.

海鸥怎么描写三年级作文

描写海鸥的三年级作文可以从以下三个方面进行:

1、外观特点

海鸥是一种美丽的海鸟,它们有着洁白的羽毛,翅膀宽大而强壮,飞行起来非常优美。在描写海鸥时,可以注重其外观特点,如羽毛的颜色、翅膀的形状和大小等,让读者能够清晰地想象出海鸥的形象。

2、生活习性

海鸥是一种典型的海鸟,它们生活在海边或海岸线上,善于飞行和游泳。在描写海鸥时,可以介绍它们的生活习性,如在海边觅食、在水中嬉戏等,让读者更加了解海鸥的生活。

3、与人类的关系

海鸥和人类有着密切的关系,它们经常出现在人类的视野中,也是人们喜欢的观赏鸟类之一。在描写海鸥时,可以介绍它们与人类的关系,如在海边给人们带来欢乐、在旅游景点成为拍照的对象等。

海鸥的喂养方式:

1、人工投食

人工投食是最常见的海鸥喂养方式之一。人们会在海边或湖边等海鸥常出没的地方,将食物投向空中或水中,吸引海鸥前来觅食。海鸥在捕食时会从高空俯冲下来,将食物抓住并带回空中。人工投食需要注意投食的量和时间,避免对海鸥造成过度依赖,同时也要注意保护好环境,避免食物残渣对环境造成污染。

2、自然觅食

自然觅食是海鸥最原始的喂养方式,也是最符合它们天性的方式。海鸥会利用自己敏锐的视力和听力,在海面或空中寻找食物。自然觅食可以帮助海鸥保持健康的身体和敏锐的捕食能力,但有时也会因为食物不足或竞争激烈而使它们感到困难。

3、合作喂养

合作喂养是指人类和海鸥一起合作,共同觅食的方式。在海边或湖边,人们可以和海鸥建立信任关系,将食物分成小份后放在指定的地方,让海鸥前来觅食。合作喂养需要注意保持与海鸥的距离,尊重它们的习性和领地,避免干扰它们的正常生活。

三年级作文小猫怎么写

【篇一】小学三年级描写小猫的作文

我家养了一只小猫,它长得非常可爱。它披着一个黑色的长袍,有着一双小小的眼睛,它很喜欢乱跑。

有一次,小猫很饿,我不知道,她一直“喵喵”的叫着,我还以为它想和我玩,我就斗他玩,它还是“喵喵”的叫,来回乱串,也不和我玩,还扑到我身上咬我,我气得把他捉了起来,这是,妈妈回来了。我吧事情的来龙去脉给妈妈说了一遍。妈妈听了说:“小猫肯定是饿了,你怎么不给小猫吃东西呢?”“我不知道呀!”我说。我飞快的去拿了些食物喂小猫,小猫看到食物就“喵喵”的跑了过来,狼吞虎咽的吃了起来。不一会,小猫就吃饱了,安静的躺在沙发上了。

还有一次,小猫直“喵喵”的叫。我赶快拿东西给它吃,他连看都不看,还是“喵喵”的叫,我看了又看,发现小猫一直冲着沙发那里叫,我仔细一看,发现沙发那里有一只老鼠,我赶快地把小猫放了,只见飞快的往沙发那里跑,不一会它就捉住了那只老鼠。

看!我的小猫可爱吧!忘了告诉你们我的小猫叫小黑。我喜欢我的小黑。

【篇二】小学三年级描写小猫的作文

我家最近来了一个“新成员”——小猫。它可漂亮了!雪白的毛,摸起来毛茸茸的,想一个棉花糖。圆圆的脑袋,像个小皮球,三角形的耳朵灵活地转动,像警长时刻聆听着周围的动静,神气极了。最引人注目的是那双绿宝石似的眼睛,可真迷人!

我家的猫不仅长的漂亮,抓老鼠的本领也是一绝。小猫一旦发现狡猾的老鼠,周身的毛立刻竖起来了,前身隆起,猫着腰,尾巴贴地,后腿蹬在地上,两眼逼视着老鼠。突然,这只老鼠窜出来,猫一下子猛地扑到老鼠身上去,用它那尖锐的爪子,把老鼠抓得伤痕累累。老鼠终于奄奄一息。小猫抓住着“战利品”对我喵喵教两声好像对我趾高气扬地说:“小主人,我厉害吧,我有能饱餐一顿了!”接着小猫就得意洋洋地叼着老鼠,会到它的小窝,好好地饱餐一顿。

我家的小猫还十分调皮哩!一个果冻壳也能玩半天。瞧,小猫一见院中的果冻壳,就猛地打了一下果冻壳,有飞快后退一步,警惕注视果冻壳。见果冻壳被打得滚来滚去,更来劲了。更用劲猛地一蹿,在那里疯打果冻壳,果冻壳被打得满身创伤啊!小猫喵喵地在叫,好像在神气十足地说:“怎么样,我的功夫李害吧!果冻壳都被我征服了。”我见了哭笑不得。

听完我的介绍,你喜欢上我家的小猫咪了吗?

【篇三】小学三年级描写小猫的作文

奶奶家有一只可爱的小猫咪,我非常喜欢它。

小猫咪长着一身灰黑色的皮毛,一双绿莹莹的眼睛,到了晚上如同两颗闪闪发光的宝石。它黑色的小鼻子极其灵敏,一闻到鱼腥味就会馋得喵喵直叫,灵敏的鼻子下是张贪吃的小嘴巴,一张口就露出又尖又白的牙齿,显得十分锋利。它的两腮各长几根又细又长的胡须,像一只机灵的小老虎。

小猫咪白天总是懒洋洋的睡大觉,可是一到晚上,它就会竭尽全力的捉老鼠。小猫咪攀爬的技能很高,它只需轻轻一跃,就能跳到很高的柜子上。有一次我追它玩,它一下子跳到柜子,两眼凶狠的瞪着我,好像在说不要碰我。有时小猫咪也很温顺,冲着我撒娇似的“喵喵”直叫,每到这时我就把它抱起来,轻轻的抚摸它。

每次去奶奶家,都会看到惹人喜爱的小猫咪,它就像我的好伙伴,给我带来了无限的快乐。

【篇四】小学三年级描写小猫的作文

我们家小区有一只无家可归的猫,它长得并不漂亮,全身上下棕白相间的毛,看上去还有点脏,一对小小的耳朵,一双小小的眼睛,几根长长的胡须向上翘着,像个老公公,还拖着一条长长的尾巴。虽然它长得并不漂亮,但我觉得它十分的神气,所以常常喜欢和它一起玩耍。

我给它取了个名字叫“小懒猪”,因为每天我看见它的时候,它总是在睡觉,楼梯口,垃圾筒旁边,草坪上都是它的床,它的睡相十分有趣,四条腿和身子都斜着趴在地上,远远看去像一张“棕色的纸”。别看它像一只小獭猪,但是吃起东西来却十分精神。那天,我给“小懒猪”去送鱼片,当我正在找它的时候,突然有一只像箭一样的东西冲了过来,我刚想逃跑,才发现是“小懒猪”,我放下鱼片,“小懒猪”狼吞虎咽地吃了起来,最有趣的是它的尾巴好像也在享受着鱼的美味,瞧,当“小懒猪”吃得很快的时候,尾巴竖得笔直笔直,像一根天线杆;当“小懒猪”细细品味的时候,尾巴也会慢慢地垂下来,摇来摇去。

真是一只又懒又贪吃又可爱的猫。

【篇五】小学三年级描写小猫的作文

我家养了个可爱的小猫。它全身都是黑白相间的毛,没有一根杂毛,所以我叫它小怪。

小怪很温驯,平时总是跟着人,有时,我放学回来,小怪就跑过来舔一舔我的腿,好像在说:“主人,您辛苦了。”有时我在写作业,小怪就一下子跳到桌子上,看我写作业,如果我有什么学习用具掉了,小怪就会马上去帮我把它捡回来,送到我手里,就像捉了一只又大又肥的老鼠似的,如果我的作业不完成,它就一直陪着我,不“下班”。

小怪有时也会闯祸,有一次,妈妈把没有织好的毛衣放到了沙发上,便出去了。它自己可在家里惹了祸,我们回到家后,看见毛衣被扔在了地上,两个毛线团也全都散开了,把家里弄得是乱七八糟。把妈妈气得火冒三丈,在妈妈要打它的时候,它迅速地跑到了我的身后,找了个“保护神”。

我爱我家懂事的小怪。

【篇六】小学三年级描写小猫的作文

我大娘家有一只可爱的小猫。它全身雪白,只有嘴巴旁边和耳朵是黄色的,他虽然年龄小,胡须还蛮长的,它走起来总爱“喵喵喵”的叫着,步子慢慢的,真像一个绅士。

有一天下午,我睡觉刚想来,便听见“喵喵喵”的叫声,一直叫个不停,我便过去找,屋里屋外都找遍了也没找到,还是听见“喵喵喵”的叫声,顺着叫声,我抬头一看,看见小猫在屋子顶上。它一边走一边“喵喵喵”的叫着,看样子是在想办法下来。

我想上去救小猫,可是它在二楼房顶,实在太高,我摸不着它,我就去叫猫妈妈,我说:“猫妈妈,快去救你的孩子。”可是它听不懂我的话。我急中生智,用手指指房顶上的小猫,又指指地面,意思是:“快把小猫救到地面上。”

猫妈妈奇迹般的听懂了我的话,“嗖嗖嗖”的爬上了房顶,“喵喵喵”的叫着,像是在找出路,过一会竟然卧下了,可能猫妈妈也在想办法。看它们下不来,我就出去玩了一会,回来的时候,它们已经下来了,嘿嘿,小猫还真有办法!

我大娘家的小猫可爱吧!

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